Psicologa Clinica e Psicoterapeuta Cognitivo-comportamentale (i.f.)
Sono Di Fabio Vittoria,
Psicologa ad indirizzo clinico, psicoterapeuta cognitivo-comportamentale (i.f.) e terapeuta EMDR.
Opero principalmente online e in studio privato a Giulianova (TE).
DI COSA MI OCCUPO?
Mi occupo principalmente di supporto psicologico e psicoterapia rivolta a bambini, adolescenti, adulti e coppie.
Tratto diverse problematiche, quali:
- Disturbi d’ansia (Disturbo d’ansia generalizzato, disturbo d’ansia sociale, disturbo di panico, fobie specifiche);
- Disturbi dell’umore (Disturbo depressivo maggiore, Distimia, Disturbo disforico premestruale);
- DOC (Disturbo ossessivo-compulsivo);
- Traumi e lutti non elaborati (Anche attraverso il protocollo EMDR);
- Stress e burnout;
- Difficoltà di coppia;
- Disfunzioni sessuali.
La mia formazione
Attualmente sto completando il quarto anno di scuola di specializzazione in psicoterapia ad indirizzo Cognitivo-comportamentale presso il Centro di Psicologia Clinica di Pescara.
Durante questi quattro anni di scuola ho svolto numerosi corsi sulla Mindfulness, secondo i protocolli MBSR ed MBCT.
Ad ottobre 2024 ho conseguito a Pescara il titolo di terapeuta EMDR di 1° livello.
Nel 2021 ho sostenuto con successo l’esame di abilitazione per l’esercizio della professione, con iscrizione all’Ordine degli Psicologi della Regione Abruzzo n. 3673.
Nello stesso anno ho conseguito il titolo di Tutor DSA e ADHD, svolgendo anche un corso di perfezionamento sulla Mindfulness nell’età evolutiva e i benefici ad essa associati.
Nel 2019 mi sono laureata con lode in Psicologia Clinica e della Salute presso l’ “Università degli studi Gabriele d’Annunzio” di Chieti, sede in cui ho conseguito anche la laurea triennale in Scienze e Tecniche psicologiche, nel 2017.
Le mie esperienze lavorative
Attualmente, come Psicologa, mi occupo principalmente di conduzione di colloqui clinici online o in studio privato.
Inoltre, lavoro presso il centro Sanstefar, un centro riabilitativo dedicato principalmente all’età evolutiva, occupandomi di riabilitazione di utenti con Disturbo dello Spettro Autistico, con diversi livelli di severità.
Dal 2022 al 2024 ho lavorato come Assistente educativa con la cooperativa “I Colori”, affiancando presso una scuola primaria un bambino con Disturbo dello spettro Autistico.
Dal 2019 al 2022 ho lavorato nel campo dell’autismo privatamente come terapista ABA, sotto la supervisione del dott. Ronald Leaf, uno dei massimi esperti di autismo.
Ho ricoperto inoltre il ruolo di “tutor Dsa e Adhd” , affiancando bambini con “Disturbi specifici dell’apprendimento” e “Disturbo da deficit di attenzione e iperattività”, durante lo svolgimento dei compiti scolastici. Con l’ausilio dei compiti e attraverso la progettazione di attività ludiche, l’obiettivo era quello di far acquisire ai bambini un metodo di studio efficace, garantire apprendimenti più duraturi, favorirne l’autonomia ed incrementarne l’autostima.
Tirocini specialisticI
Dal 2024 sto svolgendo un tirocinio formativo presso il CSM (Centro di Salute Mentale) di Giulianova, occupandomi della conduzione di colloqui clinici, attraverso un’iniziale raccolta anamnestica, la stesura di un piano di intervento e la messa in atto di tecniche cognitivo-comportamentali.
Nel 2023 ho svolto un tirocinio formativo presso l’SPDC (Servizio Psichiatrico di Diagnosi e Cura) di Giulianova (Asl di Teramo). Questa esperienza è stata per me molto formativa in quanto mi ha permesso di entrare a contatto con l’ampio spettro delle patologie psichiatriche, avendo modo di conoscere diversi quadri psicopatologici e di osservare come essi influivano sulle modalità relazionali operatore-utente.
Tirocinio post-lauream
Ho svolto il mio tirocinio post-lauream presso due differenti strutture:
– Il centro clinico Caleidos, un centro diurno per la riabilitazione cognitiva di utenti con Alzheimer e altre forme di demenza;
– La comunità educativa Sirena, una comunità educativa per minori.
All’interno del primo centro ho avuto la possibilità di affiancare la mia tutor durante le giornate di stimolazione cognitiva, attraverso l’utilizzo di diversi strumenti, con l’obiettivo di andare ad incrementare il funzionamento di diverse aree cerebrali, implicate nel: linguaggio, attenzione, memoria, ragionamento e problem solving.
Inoltre, ho avuto modo di assistere ad alcune delle valutazioni cognitive semestrali, volte a monitorare l’andamento del decadimento cognitivo degli utenti, attraverso l’uso di batterie di test, quali: MMSE, MODA, MOKA.
Durante il secondo semestre di tirocinio presso la comunità educativa, invece, sono entrata a contatto con bambini e adolescenti con diverse difficoltà (familiari, legali o di tipo psichiatrico).